剧情简介
阳(🈯)湖市淹城区第二中学许若兰老师(🐌)深受同学们(🕋)的尊重和爱戴。在二中教学的空(🆖)闲(xián )时间，许若兰经常来到二中(zhōng )附近的一处进(jìn )城务工人员(📼)聚居区，给(gěi )农民工(gōng )的(🎩)孩(hái )(🤷)子补习(🎡)文化。看着三十几个孩子(zǐ )没(méi )有学上，许(xǔ )若兰毅然向学校(xiào )递(dì )交了(le )(🖍)辞(🚑)职报告(🕕)，准备到进(jìn )城务工人(rén )员聚居区给(gěi )孩子们办学校(xiào )。\r许若(ruò )兰是二(🌊)中(㊗)教(jiāo )研组主(🗞)力，也(🔝)是区教委重点培(péi )养(🙄)的尖子(🙀)。许若(ruò )兰的选择遭到男朋友李欣(🚻)和学(xué )校校长的极力反(🤳)对，却(què )(🕐)受到三十(shí )几个农民工子弟(dì )和他们(💝)的家长的(🥊)热(🍑)烈欢迎。农民工(gōng )们(men )很快租(🐛)下一处废弃的厂房(fáng )，简单(🚶)粉刷装修，就算是三十几(🐡)个孩子(zǐ )们的学(xué )校。农民工(gōng )子(📸)弟学校(xiào )开学那天，许若兰举(jǔ )行了学校第一次升旗仪式，家长和孩(⏳)子(🏓)们(men )看着(🍁)冉(rǎn )冉升(🕕)起的(👗)国旗激(🚻)动得热泪盈(🛃)眶。同一片(🤼)蓝天照片针(zhēn )对农民工子弟的特(❄)殊(shū )情况(kuàng )，不仅(👅)注(zhù )意(yì )教学方法(fǎ )、(💕)帮(🈂)助孩(hái )子们共同(tóng )提高学习成绩，还十分注重孩(hái )子(zǐ )们(men )(📯)的品质教(🔍)育，引(🗒)导和教育(yù )大家要学会关心他(tā )人自立(lì )自强。在(🦐)三十几(jǐ )个(♈)农民工(gōng )子弟当中，王小兵的家庭因为父(🌲)亲早(👅)逝、母亲身体(tǐ )不(🔰)好而相(xiàng )(🌸)对(duì )困难，但(dàn )(🌮)王小(❗)兵特别懂事，也特别勤奋。正是因为(🍏)王小(xiǎo )(🤙)兵(bīng )的乐于(yú )(📒)助人，许若兰(💍)还从(🔭)二中(😯)给他(tā )们请(💓)来学习尖(jiān )子(zǐ )段(duàn )娜，让(🛥)段娜和农民工(❣)子弟学(🔘)校的同学帮扶结(🈲)队。\r农(nóng )民(mín )工子(zǐ )弟上(shàng )学的问(wèn )题暂时(🙋)解决(Ⓜ)，王(💙)小兵(bīng )(📧)的家庭(tíng )困难也(yě )得到(🤯)多方(fāng )的帮(bāng )助，许若兰(lán )为(👂)农民工(gōng )(🌻)子弟学(xué )(🚰)校报(bào )到(🐁)区里的审批手续(xù )(🛳)却迟迟批(🌔)不下来。在许若(😓)兰辛辛苦苦(kǔ )创办的(de )农民工(gōng )子弟学校被区有关部门查(chá )封、区教(jiāo )育局陈(chén )局长因(yīn )支(zhī )持许若兰办学而遭(zāo )致(🐖)停职后(hòu )(🥖)，许若兰看着挡在学校门外的孩子们(men )，毅然(rán )决然(rán )地找到区委书记。许若(ruò )(🤨)兰反映(💽)的农民(mín )(🍶)工子(🚮)弟(🈶)受(shòu )教育(📂)的问题引起市委王书记的高度重(🈴)视(shì )(🥑)。在市(shì )委王书记(🥤)的关注下，农(nóng )民(mín )工子(zǐ )(🏐)弟(🐆)学校办学(xué )手续通过审批。然而，三十几个孩子重(chóng )新走进教室没(méi )几天，厂(chǎng )房的产权单位将(jiāng )(➕)厂房变卖，新的开发(🛹)方坚持强(qiáng )(✡)行拆迁(qiān )。在农(nóng )民工和拆迁(🔪)方产(chǎn )生对峙(zhì )的(de )时候(📥)，市委王书记(🤭)及(🦁)时赶(gǎn )到(dào )，承诺将(🏉)向(🥖)市(shì )人大提(tí )(🚑)议，将(jiāng )“农(🛴)民(🚱)工”写进阳湖市(shì )的历史(🙃)，给农民(mín )工(gōng )以新市(🕤)民待(dài )(⏮)遇(📼)。\r三年之(🤱)后，阳(🚲)湖(⬇)市第一所(suǒ )新(🤷)市(shì )民子弟学校建成(♓)。开学典礼(🍁)上，农民工子弟自己(jǐ )(🖱)创(😍)作(♟)的歌曲(🏹)《同一(yī )(📛)片蓝天(tiān )》，唱(chàng )出了进(👫)城(chéng )农(😢)民工和他(❎)们的孩子们的(🔓)心声。
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